Το παρακάτω άρθρο γράφτηκε από τις συντονίστριες των 5 σχολείων και δημοσιεύτηκε στις ιστοσελίδες των σχολείων της κάθε χώρας.
Είναι γεγονός ότι έχουμε όλοι επηρεαστεί από την πανδημία που έχει προκαλέσει ο κορονοϊός COVID-19 και μπορούμε να βρούμε χιλιάδες αρνητικές επιπτώσεις στην ζωή μας, από την πιο απλή που είναι ο εγκλεισμός μέχρι την πιο δύσκολη που είναι η πιθανότητα να χάσουμε κάποιον από την οικογένεια μας ή τους φίλους μας..
Στα σχολεία έχουμε μια τάση να είμαστε αισιόδοξοι και να κοιτάμε πάντα την θετική πλευρά των πραγμάτων. Στην παρούσα κατάσταση, παρ’ όλο που είναι δύσκολο, μπορούμε να διακρίνουμε κάποιες θετικές πλευρές.
Από την μια πλευρά, οι μαθητές πέρασαν και περνούν περισσότερο χρόνο με την οικογένεια χωρίς να αμελούν το πρόγραμμα τους, όπως τα μαθήματα του σχολείου, τα γεύματα και την καθημερινή υγιεινή.
Από την άλλη πλευρά, οι εκπαιδευτικοί χρειάστηκε να προσαρμοστούν στην νέα πραγματικότητα εν μία νυκτί. Αλλάξαμε τον τρόπο διδασκαλίας μας μέσα σε μια βδομάδα με την ελπίδα να βοηθήσουμε τους μαθητές να μην νιώσουν απομονωμένοι και με σκοπό να παρέχουμε από το πρώτο λεπτό το αίσθημα της κανονικότητας μέσα στην απουσία κανονικότητας. ΟΛΟΙ οι εκπαιδευτικοί το πετύχαμε αυτό. Συνεργαστήκαμε σε ομάδες, βοηθήσαμε ο ένας τον άλλο περισσότερο από ποτέ, δημιουργήσαμε και σχεδιάσαμε εκπαιδευτικό υλικό και εξασφαλίσαμε ένα αίσθημα κανονικής ρουτίνας, όσο ήταν αυτό εφικτό, στους μαθητές μας. Δημιουργήσαμε ένα πιο φιλικό και προσιτό διαδικτυακό περιβάλλον για τα παιδιά, οργανώσαμε διαδικτυακές συναντήσεις για την διατήρηση των δεσμών μεταξύ φίλων και συμμαθητών, παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια, μιλήσαμε με τους μαθητές για να διατηρήσουμε το θετικό πνεύμα ζωντανό, δουλέψαμε διαδικτυακά με ασκήσεις που έμοιαζαν με παιχνίδι και μοιραστήκαμε διδακτικά βίντεο με τους μαθητές μας για να τους κινητοποιήσουμε το ενδιαφέρον για μάθηση γνωρίζοντας πάντα ότι δεν θα είναι ποτέ η εξ αποστάσεως διδασκαλία το ίδιο με την επικοινωνία πρόσωπο με πρόσωπο. Και αυτό γιατί το σχολείο δεν είναι μόνο ένας χώρος για την διάχυση γνώσεων, αλλά ένας χώρος με πολύ πιο σημαντικά οφέλη για τα παιδιά, οφέλη που κερδίζονται μόνο όταν μπορούμε να δούμε και να ακουμπήσουμε τον άλλο.
Η βοήθεια από τις οικογένειες υπήρξε ανεκτίμητη επίσης. Χωρίς την συνεργασία και την συμβολή τους, τίποτα από τα παραπάνω δεν θα μπορούσε να εφαρμοστεί.
Το πρόγραμμα GIANTS ERASMUS+ είναι ακριβώς όλα αυτά τα πράγματα. Νέες μεθοδολογίες διδασκαλίας προσαρμοσμένες στην παρούσα κατάσταση. Τώρα περισσότερο από ποτέ το πρόγραμμα αυτό ήταν χρήσιμο καθώς οι νέες μεθοδολογίες, η χρήση εφαρμογών στον υπολογιστή και η ένταξη του παιχνιδιού στην διδασκαλία μας επέτρεψαν να μετατρέψουμε αυτήν την δύσκολη κατάσταση σε κάτι ανεκτό για όλους και μας βοήθησαν να προσαρμοστούμε στην νέα πραγματικότητα χωρίς να χάσουμε την έννοια του σχολείου ως σύνολο.
Escape classrooms, εκπαιδευτικά παιχνίδια, διαδικτυακές συναντήσεις με διάφορα ψηφιακά εργαλεία, εργασίες με συγκεκριμένες εκπαιδευτικές εφαρμογές συνοδευόμενες με επεξηγηματικά βίντεο που ενίσχυσαν το κίνητρο των μαθητών υπήρξαν μια καθημερινή ρουτίνα για τους μήνες του εγκλεισμού και την νέα σχολική χρονιά. Συγχρόνως, φροντίσαμε να μην παραμελήσουμε και τις εργασίες του προγράμματος, τις οποίες έπρεπε να επανασχεδιάσουμε και να υλοποιήσουμε.
Όσον αφορά στο πρόγραμμα GIANTS, είναι γεγονός πως δεν έχει ολοκληρωθεί ακόμα. Καταφέραμε να υλοποιήσουμε κάποιες εργασίες υπό αυτές τις συνθήκες και σκοπεύουμε να συνεχίσουμε. Είναι αναγκαίο να προχωρήσουμε μπροστά και να βελτιώσουμε ό,τι ξεκινήσαμε σε συνεργασία με τις υπόλοιπες χώρες. Χρειάζεται να συνεχίσουμε να δουλεύουμε ακολουθώντας το μοτίβο του ευρωπαϊκού μας προγράμματος και να στοχεύσουμε στην βελτίωση, στην συνεργασία (έστω και εξ αποστάσεως) και στην δημιουργία. Χρειάζεται να είμαστε προετοιμασμένοι για όποια κατάσταση βρεθεί μπροστά μας χωρίς αυτό να αλλάξει τον τρόπο που λειτουργούμε και διδάσκουμε, ούτε την καθημερινότητα μας στο δημοτικό σχολείο Τσικαλαριών, ένα σχολείο σαν όλα τ’ άλλα που έχει εξελιχθεί μέσα στην νέα πραγματικότητα και που φυσικά θα συνεχίσει να προσαρμόζεται με την συμβολή των μαθητών, των εκπαιδευτικών, των γονέων και όλου του προσωπικού που έχει αναπτύξει μια βαθύτερη σχέση με το σχολείο. Τώρα πιο πολύ από ποτέ το σχολείο είμαστε εμείς, αυτό που κάνουμε εμείς και κυρίως αυτό που κάνουμε εμείς μαζί.